2017年9月
◇ 何羅乃萱

這天，一位媽媽走過來跟我說：「我的孩子給奶奶帶，但她把他寵得很厲害，怎辦？」

所謂「厲害」，就是盡量滿足孩子提出（甚或沒提出）的要求。比方說，她會捨不得孩子走路，覺得他辛苦，便會抱；孩子愛吃糖，她就大包大包買給他；孩子自己會吃飯，她仍會餵他吃等等。

因此，友人常跟我說：溺愛世代的出現，上一代的溺愛是主因。

那父母可以跟上一代談教養原則嗎？那位媽媽一聽，就苦著臉說：「談也沒用，因為他們總有自己一套！」為免跟上一代爭吵，也怕讓丈夫難做，所以很多婦女都採取「隻眼開隻眼閉」的政策，反正一個星期只回去奶奶家一次，也就算了。當然也有一些在職夫妻，是一星期裏有五天是送孩子給爺爺奶奶帶，那就更需要多方協調了。

那到底是教養原則貫徹始終重要，還是跟上一代的關係重要？就如銅板的兩面難以分割，但要懂得在當中協調。而箇中最需要的技巧，就是「識做」。

我們把孩子交給上一代，每天的照顧幫忙，無功也有勞，是需要「感激肯定」的。「識做」的話，每逢假日（生日過節這些大日子更不可或缺）就帶他們外出吃吃飯或旅遊時買些手信，表示對長輩的掛念感謝。每年更策劃一次舉家旅行，共敘三代同堂的天倫樂。

另一方面是言語上的「識做」。即使不同意上一代的教養，也避免用負面或否定的說話，像「你不懂的了！」、「你們的方式已落後」等，讓他們感覺難受。如果上一代很「潮」，懂得使用智慧型手機上網的話，不妨將ㄧ些育兒教養資訊傳給他，彼此一同切磋學習。特別是碰到一些難纏的問題，像「孩子發脾氣要求父母就範」之類，借專家的口來讓父母明白現代教養之道，比跟他們爭抝有效多了。

只是，到某一個地步孩子真的仗著有長輩撐腰不聽話，甚至牽涉到品格的問題（如說謊），最好是回家閉門管教，免得雙方難做。管教過後，就讓奶奶當好人去親親好了，也讓她有一個可以扮演的「角色」。

說到底，跟上一代的相處，最緊要「識做」，也就是說雙方關係維繫得好，甚麼衝突都可以化解啊！