2015年10月
文／王國韶
周大天和鍾鈴鈴同念中學和大學醫學院，畢業後兩人結婚。他們不單是男才女貌的結合，也是好多人心中成功的模範。可惜好景不常，結婚不到12年，因丈夫有婚外情而離婚。他們不是受過高等教育嗎？為什麼不幸的事情仍會發生在他們的身上？
一般父母希望子女成材，多偏向學業的成就，認為「書中自有黃金屋」。然而，父母一定要知道，學問不一定可以保證子女將來的成功！請看圖中三圓圈重疊的位置，孩子「成龍」應從智商、情商和靈商三要素來發展。我們比較下面中文一字之差的分別吧！
智商是測得出的東西，而智慧是測不出的東西；內容是說得出的東西，而內涵是說不出的東西；文憑是證件上印出來的東西，而文化是證件上印不出來的東西。學業有成是智商、內容與文憑；比學業有成更重要的是智慧、內涵與文化。成龍第二質素是情商，指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質，與後天的培養息息相關。青春期的學生，面臨學習壓力的同時，又面臨著生理、心理方面的變化。這些都會使他們造成心理失衡和複雜的心理矛盾，如不能適當的控制情緒，沒有同理心去待人處事，就需要良師的指導。成龍第三質素是靈商。天地萬物是由上帝創造，而不是大爆炸(Big Bang Theory) 或進化 (Evolution Theory) 而來的。因此，人是有靈 魂的，有靈性的感知。靈性低落的 人，通常都會以自我為中心。
《聖經》給我們的指導：「你們作父親的，不要惹兒女的氣，只要照著主的教訓和警戒養育他們。」（《以弗所書》六章4節）。望子成龍的家長，知道主的教訓是什麼嗎？答案就是參加教會崇拜和帶兒孫參加教會活動。
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