繽紛世界: (藝廊) 讓我讀書!

2015年2月
文/理泰

1去年頂著火紅的太陽,在印度新德里的街道上遊走,灰頭土臉,心中倒是雀躍, 有幸來此文明古國。雖然路上人車爭道,車水馬龍聲音不停,牛豬會擋住人的去路,流浪狗混雜在人群中,但心中嚮往見到的可愛孩子和「老虎」們,時刻在腦海中浮起。

印度的階級制度在法律上早已被廢除,根深蒂固的積習卻是難改,最底層的賤民仍舊在受教育和工作機會上墊底。他們的孩子可以上學,老師的質素卻很低,讓孩子們學不到知識和思考能力;父母們的工作出路有限,男主外、女主內,男人外出工作經常因工作意外早逝,女人在家照顧孩子之餘會做手工貼補家用,所賺不過蠅頭小利……許多年輕守寡的女人,多半選擇再嫁來獲得生活依靠,成了拖油瓶的孩子被後父家庭歧視是常有的事……

然而,上帝不是不聞不問的主宰,祂讓太陽照好人,也照歹人;祂愛祂的百姓,更是不會輕忽被遺忘的人群,像是這一群新德里貧民窟的人民。全世界的人都有被生活所困的人,上帝卻按著祂的計劃而行,先是感動了紐約的「飛虎工程」慈善機構,到印度貧民窟幫助想要讓孩子讀書、卻苦無機會的父母;成立教育中心,讓這些家庭的孩子來滿足求知慾,學習知識,長大後能夠「如虎添翼」般,向自己的理想努力。赤貧的家庭不收費,有能力支付的就負擔低廉收費。「飛虎」也雇用當地的青年人來擔任老師, 就是「老虎」們, 來教自己社區的小孩──先將基督的愛帶給這些「老虎」們,他們再將這愛傳遞給自己的學生。目前「飛虎」已經培植了五位資深的「老虎」,還有四、五位新「老虎」正在接受裝備。

我曾問一群教育中心的小朋友,「你們長大後想要做什麼?」「我要當老師。」他們給我同樣的答案……「為什麼?」「因為可以教小朋友讀書寫字!」他們得到這些讀書的機會,也願意將這機會傳遞下去,而這些受教育的機會,豈不是人民應當享有的基本權利嗎?

水彩畫中的男孩,是貧民窟裡許多孩童的寫照。他坐在教育中心的水泥地上,專心寫老師所給的作業;陽光從斑駁的厚重木門照射進來,象徵上帝為他挪開人所立的不公不義之門,賜下機會給他學習;6 月的艷陽天將室內烤得熱烘烘的,一瓶隨身攜帶的飲水,是孩子的能源補充劑。基督是光,照進在黑暗和死蔭中的人群;聖靈如一股清泉,能滋潤乾渴的心田。印度貧民窟的孩子啊,願你得知前景有盼望都因造物主不離不棄的愛,祂必讓義人的光,明如正午,且越照越明。

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