2015年4月
文/王國韶
「請解釋:在太陽系裡哪裡是吾家?為什麼?下星期的課上,請各位同學作分組報告。」課後,同學們紛紛議論、預備。
「每個人想當然地認為,地球就是他們在太陽系裡的家園,所以『哪裡』不是報告的主要挑戰。」李同學說。
「挑戰是『為什麼』!」高同學跟著說,「其實,教授是希望我們比較地球和其他行星的環境,地球為什麼可以繁殖生命?」
很快又到地球科學課。同學們分五組作報告,高同學是第五組組長,他說,「地球是我們的家園,是太陽系八大行星之一,按離太陽由近及远的次序,排列為第三。因與太陽間適當距離和大氣層的保溫,使地球的水(海洋佔總面積71%)不會凍結;地球有水,所以生物可以生存,其他行星沒有適當水量,所以不可以維持生命(人若三天沒有水就不可以生存);地球大氣層又有適當的氮、氧、二氧化碳和其他少量氣體,可以維持生命各樣新陳代謝功能。地球核心有對流熔融金屬產生適當的磁場,磁場是地球的保護盾,使地球生命不被太陽的輻射傷害……就是這些適當的條件,使得地球上的生命都可以生存,也就是你我今天的家園。」高同學講論完畢,同學們都起立拍掌叫精彩。
下課前還有15分鐘,教授給同學一個有爭論、思考性的問題。「高同學的發言裡面,用了好幾次『適當』的字眼。請問同學們,這些『適當』是偶然還是非偶然呢?」同學們各自爭論,到下課時也沒答案。
親愛的讀者,你對偶然、非偶然的答案是什麼?如果我們將偶然和非偶然放在一個方程式,下面哪一個方程式符合你的邏輯?甲:偶然+偶然+偶然+偶然=偶然,乙:偶然+偶然+偶然+偶然=不偶然。
也許這節《聖經》經文能幫助你找到答案:「自從造天地以來,上帝的永能和神性是明明可知的,雖是眼不能見,但藉著所造之物就可以曉得,叫人無可推諉。」(《羅馬書》一章20節)
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