親子樂: (知.惜. 寶貝兒) 沉默VS歌者

2018年7月
◇翁余惠珠

人說:江山易改,本性難移……人的本性真的不可改變嗎?我從牧養兒童的經驗中,發現愛可以改變一個人,把一個害羞內斂者變為喜樂開朗的歌者,他活出『愛裡沒有懼怕;愛既完全,就把懼怕除去。』《約翰壹書四18上》
相信大家都曾遇過害羞兒——愛躲在媽媽背後的兒女。我曾碰見一位極為文靜的男生,每次與他對話時,他只有眼望著你卻閉口不言,以及用點頭或轉頭來表示,我知道背後一定有原因。他的反應不符合小二生的應對能力,於是我邀約他課堂完結留下來,跟他單獨對話。當只有兩人時,他表現較放鬆。我問他稍後那位親人接他回家?他說是公公婆婆。我繼續問:「平日他們愛跟你說甚麼?」他說:「沒有!多數自己坐在客廳看電視。」這刻我明白了——他缺乏溝通的機會。於是我邀請他下次課堂時,用咪高峰介紹自己的名字。到第二週課堂,我問他預備好嗎?他點頭示意,並勇敢走出來用咪高峰讀出自己的全名。當他完成任務後,我問學生能清楚聽到他的名字嗎?如清楚便拍手鼓勵他。結果全場掌聲如雷,那安靜兒也開懷地笑起來。我再補充鼓勵:「這位同學表達得很清楚,咬字好清晰,希望他未來能用咪高峰,跟大家分享更多。」結果同學們亦報以掌聲鼓勵他。我也讚賞各學生對同儕的鼓勵和關愛,各人得肯定後,更樂意彼此鼓勵、互相關心,營造出愛的氛圍。
到學期末,有一個天才表演的環節,由各學生自行創作來表達自己。當我宣佈表演快將開始時,這位安靜兒像缺乏耐性般,突然站起身走到我身邊,想向我借咪高峰。若是平常的時間,我會訓示他的衝動行為,但我深知這安靜兒此刻更需要鼓勵,因此我問他為何走出來?他回答:「我想表演唱歌!還預備了歌書!」那刻我感動了,他從害羞內斂轉化為積極自信、從默言不語到現今唱歌表演。我讓他唱歌表演,同學們也讚賞歡呼。這安靜兒在短短一個學期已不再一樣,他成了一位用歌聲去表達的喜樂兒。
內向的安靜兒多是心思細密、觀察入微。我們身邊也許有很多璞玉般的安靜兒,需要我們協助他們發掘自己的長處,而他們就是欠缺別人的一句鼓勵或支持的說話。當我們能作出這小小的扶持,可能成為他們人生一份莫大的祝福。你身邊有這些安靜兒嗎?