2016年10月
李火冏信

從90年代至今，電腦、移動電話、ipad等電子通訊媒介普及，書法的實用性越來越低，然而學習書法的人卻越來越多；可以說，有華人聚居的地方，就有研習書法的活動。

習書法有益身心

書法藝術源遠流長，內涵極其豐富；數千年的歷史和歷代大師的耕耘，促使書法成為中華文化藝術瑰寶。我研習書法已有40年，但至今仍然無法窮其究竟。可喜的是，書壇中不少書法名家，熔古鑄今，推陳出新。

習書法有益身心，可延年益壽。當我們全心全意揮筆時，情感與思維都全然灌注在筆鋒之上，使煩躁與緊張的心情得到舒緩，生活上一切重擔也被藝術的魅力淹沒了。只要不時靜下來專心書寫，書法就成為我們生活無窮的樂趣。習書法還可以陶冶情操，培養忍耐、和睦、慎思、專注等能力和品格。

此外，書法不只是視覺藝術，同時是傳達訊息與感情的媒介。因此，書法和漢字是不能分割的，它的美妙是藉漢字而展現；習書法的人，無不與文學創作和哲理接觸而得益。

我有一位志同道合的朋友，當他書寫到東晉陶淵明的《歸去來兮辭》之時，便萌生退休的念頭。結果，45歲即退隱園林，鑽研書法，孜孜不倦，以致書藝突飛猛進。「歸去來兮，田園將蕪胡不歸？既自以心為形役，奚惆悵而獨悲！」讀來真的蕩氣迴腸，感人肺腑！

教書法分享救恩

1991年我移民澳洲，幾年後被邀請到卓士活的中華文化中心，作個人書法展覽；後又被邀請加入澳大利亞書法協會，任會長、副會長和顧問等職務。這十多年來的書壇盛事，成為我生命中的一些點綴。我覺得在澳州這片多元文化的樂土，推廣、發揚中國獨有的書法藝術，是值得記念和感恩的。

神（上帝）也使用我的藝術恩賜，讓我作義務導師，教授書法，與未信的朋友分享神的救恩。因此，我也是校友會的義務書法導師；又加入更生會（服務癌症病人及其關顧者的機構）為義務工作者，其後轉為該會書法小組的導師。

我所教授的，主要是行書和草書。這兩種字體比較篆書、隸書和楷書，更具挑戰性和藝術性。初學者多從晉代王羲之的《蘭亭序》入手，掌握運筆和結字的技術之後，便開始臨摹各朝代傳下來著名的行書和草書字帖，如宋代米芾的《梅花賦》、明代唐寅的《落花詩》等。明末清初的王鐸留下了大量的作品，他的雄強風格成為我們學習的重點。除了技法之外，我們還探索書法理論，我喜歡引用唐代孫過庭《書譜》中的理論。這卷書是作者以草書寫成的，其中重要辭句也成為我們臨摹的對象。

使人歸主受鼓舞

近年來，好幾次在基督教團體籌款活動上，我的作品得到良好的回應。更令我鼓舞的是，我發現教授書法可使人歸主。有一天，我本著播種的心態，送給同學一本教會出版的文集（內中有我的一篇文章）和陳耀南教授著的《中華三教與福音》。我的這位同學原是一位資深的佛教徒，出乎意料，她看過這兩本書後便決志受洗，成了基督徒，而我有幸成為觀禮的嘉賓。我深信這是神的恩典！

逆水行舟，不進則退。我如今仍然積極地研習書藝，深感生活與藝術密不可分，藝術成為我生活的重要內容；最重要的是，藉生活與藝術傳揚福音！